“没想到，我的孩子也能上北京名校”，谈起女儿就读的学校，初一年级2班于卉馨的妈妈乐得合不拢嘴。2018年6月，阿尔山一中正式挂牌成为北京二中阿尔山分校，自此，阿尔山市的孩子在家门口就能享受到北京的优质教育资源。 “作为内蒙古自治区兴安盟西北部的一座边陲小城，阿尔山市有着迷人的自然风光，但在教育发展上面临着教师人才匮乏、生源流失严重等问题，越来越多的家长把孩子送到呼和浩特那样的大城市就读。”阿尔山市教育局局长刘贵柱介绍说，近年来，阿尔山市政府高度重视教育发展问题，希望通过引入先进的办学理念，提升学校管理、教师队伍建设水平，满足“办好学、留住人”的迫切需求。
为积极响应国家“扶贫攻坚”号召，北京市东城区教委一年来先后与阿尔山市教委开展调研互访6次。2018年6月两区签订了教育对口帮扶框架协议，北京市第二中学与阿尔山一中签订合作办学协议书。随后，二中的6名干部教师组成教育帮扶团，常驻阿尔山分校，与当地教师协作开展百余项教育教学工作，对阿尔山分校进行“造血式帮扶”。
63岁的执行校长徐杰是此次帮扶团的领队，在出发之前，有很多人劝他，到了颐养天年的年纪，就别去偏远地区支教了。这位老校长非但没反悔，反而还签下了为期三年的教育帮扶合同。”我们有责任将更好的教育带给阿尔山的孩子，不能让他们输在起跑线上。”徐杰表示。
带着教育梦想与激情，徐杰等6人组成的帮扶团抵达阿尔山分校，蓝天白云，宽阔的操场以及一幢幢崭新的教学楼都给他们留下了难以磨灭的印象。徐杰说：“这么好的教学设施，要让更多的孩子使用它”。
要想生源“回流”，光有“硬件”不够，还要提升“软件”才行。一方面，要有浓厚的校园文化在潜移默化中滋养师生。徐杰将二中“空气养人”的办学理念融入阿尔山分校原本的教育理念中，实现1+1＞2的效果，通过每一次呼吸“滋养”师生们的心灵。
另一方面，针对学校“软件升级”亟待解决的一系列问题，这位执行校长选择从“衣领子”——学校管理层面抓起。首先要调整、完善学校领导班子。为使初高中衔接更加合理，徐杰将原来由两位主任分管初、高中的情况改为一名教学主任负责。
此外，他还将眼光投向了学校的行政部门，把分散的部门统筹规划起来，成立校务办公室，协调运作学校的整体工作。 “这样，老师们遇到问题就知道该找谁，向谁反映，大大提高了学校行政办公的效率。”徐杰解释道。
让师生有存在感、幸福感、获得感是学校管理的最终目的。为此，徐杰与学校领导一同创建了“以文化人”的管理模式：将教师请假时限由两节变为四节，每日四次的刷脸变为早晚两次，“要充分考虑到老师的难处，让他们能更加自主、灵活地安排时间。”徐杰解释说。为丰富教师业余生活，学校还举办了一系列教职工趣味运动会、书法展示等活动，获得了一致好评；此外，学校增设了20分钟的晨读与30分钟的晚读，让学生们自由选择时段阅读书籍，日积月累，养成读书的好习惯，拓宽知识的深度与广度。
聚合与重组使如今的校领导班子焕发出了新的活力，成为了具备战斗力、凝聚力与执行力的团队；充满“人情味儿”的管理，也让教师们在艰苦的环境中得到了极大地宽慰；学校文化像“空气”一样弥散在校园的每个角落，不仅读书声多了，欢笑声也多了。
每天清晨，徐杰都要在学校操场上走五公里，不仅是为了锻炼身体，更多的是要到处“看看”，感受这里的变化。“我相信，通过两地一同努力，这里会越来越好！”徐杰坚定地说。 (责任编辑：cbppc.bcj) |